БЕЛ - 21.V.2012
Англ.език - 23.V.2012
Биология - 23.V.2012
Физика - 23.V.2012
Френски език - 23.V.2012
География - 23.V.2012
Химия - 23.V.2012
Испански език - 23.V.2012
История - 23.V.2012
Италиански език - 23.V.2012
Математика - 23.V.2012
Немски език - 23.V.2012
Философия - 23.V.2012
Руски език- 23.V.2012
Бойна група от училище, начело с г-жа Иванка Цекова, г-жа Анелия Иванова и г-жа Цветанка Босева, се качихме в училищния автобус и отпрашихме към Беклемето. Спряхме на чешмата „Еделвайс”, точно под Арката на свободата, където отначало валеше, но тъй като видяхме колко много боклуци има на това място и колко наложително е то да бъде почистено, решихме да изчакаме природата да се успокои и да ни даде шанс за действие. Така и стана, още след няколко минути облаците се поразтикаха и ние, облечени с дъждобрани и якета, слязохме, сложихме ръкавиците, взехме чувалите и с много енергия започнахме да почистваме избрания район.
Не е за вярване на какви находки се натъкнахме! Парче от огромна мида насред Балкана бе само началото на нашите открития. Цяла една дебела книга, гуми с различни големини, парчета от бидони. Госпожите ни дори се „обзаведоха” с оставени на произвола на съдбата обувки и чанта. Чувалите се пълнеха, а отвсякъде се появяваха още и още боклуци, изненадахме се как е възможно това прекрасно място да е и толкова замърсено. За щастие, от община Троян ни докараха още чували и камион, с който да извозим вече събрания боклук. Горди сме да кажем, че групата на СОУ „Свети Климент Охридски” напълни камион и половина с чували с боклук!
След обяд цялата група беше топло посрещната на хижата на фирма „Калинел”, за да хапнем и да си починем. Веднага след това облаците отново се появиха и заваля, но това не бе проблем, защото ние бяхме свършили нашата работа.
Паулина Пенчева, 10.а клас
|
|
СИП Електронни медии
На 25-ти април, сряда, в нашето училище се проведе поредното, вече станало традиция за нас състезание по публично говорене. Водеща на събитието беше Мелис Идризова от 12.а. Като участници в тазгодишните дебати се явиха представители от три училища в града. Нашето училище като домакин беше сформирало два отбора (поради отказа на СОУ „Васил Левски“ да участва), които да го представят: „Виктория“ (Ива Петкова, Моника Генкова и Ирена Радоева) и „Концентрат“ (Паулина Пенчева, Виктор Иванов и Алена Данова). Отборът на НГПИ „Професор Венко Колев“ носеше името „Глаголити“ (Анна Димитрова, Илияна Николова и Веселина Маринова), а на ПГ по механоелектротехника – „Сладкодумци" (Ивелин Нешев, Петър Лалев и Христо Зембърски). В екипа на журито участваха Елеонора Авджиева, директор на Музея на занаятите, Албена Йончева от Център за работа с доброволци към Регионалната библиотека в Ловеч и младият юрист Цветомир Ангелов.Състезанието се проведе в три кръга. В първия премериха сили двата наши отбора, на които се беше паднала темата „Мода ли е обучението в чужбина?“, а във втория отборите на НГПИ „Проф. Венко Колев” и ПГ по механоелектротехника дебатираха по въпроса „Трябва ли да се разреши преминаването с двойка в по-горен клас?“. Последва кратка почивка, в която журито реши кой да отиде на финал. Като победител от първия кръг бе избран отбор „Концентрат“, който трябваше да защитава тезата, че обучението в чужбина е мода, а доводите му бяха, че това е по-скоро чуждопоклонничество, прищявка на политици и богаташи, желание на студентите да бъдат далеч от своите родители. Вторият кръг бе спечелен от „Глаголити“, които трябваше да говорят против допускане на ученици в по-горен клас с двойка и защитиха тезата си с основния аргумент, че учениците могат да злоупотребят с тази привилегия и дори да им стане нещо като навик занапред в живота.
В последния дебат утвърждаващата и отрицаващата теза се сблъскаха по темата „Има ли бъдеще кирилицата?“. Крайният резултат беше в полза на българското – отбор „Концентрат“, който по жребий имаше задачата да защити националната ни гордост, изказа своите доводи, че българската азбука има бъдеще занапред и няма да изчезне, като бъде заменена от латиницата.
На победителите бяха раздадени награди, като индивидуалната награда за най-изявен участник отиде също при отбор „Концентрат” – тя беше присъдена на Виктор Иванов от 9.а клас на нашето училище. Всички 12 дебатирали получиха грамоти за участие.
Ренета Кукенска и Соня Маринова от 12.в клас
|
На 25 април се проведе станалото вече традиционно състезание по публично говорене, на което домакин и организатор е СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян. Както знаем, устният дебат не е лесен, но умението да се говори убедително и аргументирано не е нещо, с което се раждаме. За формирането му е нужен и талант, и много практика. Неслучайно още от епохата на елинското общество устният дебат и умението да се води спор в публичното пространство е най-престижна дейност.Четирите отбора - нашите два и тези на Професионална гимназия по механоелектротехника - Троян и Националната гимназия по приложни изкуства - Троян се представиха успешно. Форматът на този тип състезание е строго регламентиран, като отделните участници имат конкретна, ясно дефинирана роля в екипното защитаване на тезата.
Както във всяко състезание, има победител и победени. Но една от целите на всеки вид състезание е да научи участниците да губят с достойнство и да печелят с уважение към опонента. Това е урок, за научаването на който няма възраст. По-важни обаче са възможността за изява и опитът, който се придобива с нея. Бъдещето ще предостави много шансове на тези деца да работят в екип и да говорят пред публика. Днес за някои от тях бе едно много добро начало, а за други - поредният успех. Постепенно тези деца ще добият увереността да застанат пред другите, да говорят убедително, да владеят аудиторията си и да изпращат успешно своите послания към нея. Това е умение, което в модерното, непрекъснато обменящо информация общество, ще се окаже особено полезно.
Поздравления към всички, които участваха или като публика подкрепяха и се забавляваха на нашето събитие. Това също е опит.
Анелия Иванова, треньор на двата ни училищни отбора
РЕПОРТАЖ на Соня и Ренета, СИП Електронни медии
СНИМКИ от състезанието
Междувременно нашите партньори от Ловеч ни свързаха с Асоциация Дебати - София, които могат да ни окажат методическа и организационна подкрепа. В плановете им е да организират национално състезание по дебати през ноември и ни поканиха за участие. Едно сериозно предизвикателство, което си струва, защото амбицията на СОУ "Св. Климент Охридски" да работи върху ученическите умения за говорене пред публика не е от вчера, дава своите резултати и иска сериозни усилия.
СНИМКИ от състезанието
Междувременно нашите партньори от Ловеч ни свързаха с Асоциация Дебати - София, които могат да ни окажат методическа и организационна подкрепа. В плановете им е да организират национално състезание по дебати през ноември и ни поканиха за участие. Едно сериозно предизвикателство, което си струва, защото амбицията на СОУ "Св. Климент Охридски" да работи върху ученическите умения за говорене пред публика не е от вчера, дава своите резултати и иска сериозни усилия.
|
При миналогодишното, трето поред гостуване на наши ученици и учители в приятелския немски град Елванген се роди идеята за престой в немско семейство и посещения на занятия в тамошното училище от ученик на СОУ „Св. Климент Охридски”. Този обмен, който вече е факт, се дължи основно на политиката на елвангенския кмет, който вярва, че контактите между младите хора ще спомогнат за обединението на отделните народи в едно голямо европейско семейство, и на ентусиазма на г-жа Пенка Острева, която оценява всяка възможност за приобщаване на нейните ученици към богатството на немската култура и немския език. Тази година гост на Елванген за един месец беше 11-класникът Валентин Петков. Предлагаме ви неговия разказ за престоя му там. .
След дълга безсънна нощ пристигнах в Улм, където ме чакаше бащата на Лиане. По пътя към Елванген си разказахме един на друг за себе си и своите близки. Семейството им е много голямо, имат 4 деца: Лиане, която е на 15 години, Марио - на 13, Елена - на 7 и Илиас - на 5. Къщата им се намира в едно малко селце – Егенрод, което е на 3 км от Елванген. Като пристигнахме, нямаше никого, защото децата имаха следобедно училище или бяха на градина. Разведе ме из къщата, показа ми стаите на всеки един, показа ми и моята стая и ме покани, след като разопаковам багажа си, да сляза да ям.
Когато слязох в дневната, Илиас се беше върнал от детската градина. Първоначално ме гледаше странно, но следващите дни видя, че сме на един и същ акъл и много се радваше. Уморен от пътуването, легнах да спя, а като се събудих, вече всички се бяха прибрали и се запознах и с тях. Лиане ми беше написала учебната програма и ми каза, че трябва сутринта да съм станал в 6 часа. Около 20 часа вече всички си бяха по стаите и бяха легнали да спят.
Сутринта закусвахме и в 7 тръгнахме от къщата с колелета, защото училището е на 3 км от селото. Винаги карат на групички и още сутринта се запознах с някои от класа на Лиане. Като пристигнахме в училище, се запознах и с останалата част. Този ден по програма имахме 9 часа. Учителите, при които имах час, ме приветстваха с „Добре дошъл”. Прибрахме се към 16 часа, ядохме и след това всички си отидоха по стаите да си пишат домашните. Принципно през седмицата не се случваше нищо интересно, защото са много заети с училище и с други извънкласни дейности. През почивните дни майката ме разведе из града. Видях и кметството, където се засякох с една жена от Троян. Също така ходихме в градския басейн, който прави изкувствени вълни.
Втората ми седмица мина добре. Тогава се запознах с останалите учители, а през почивните дни - с един от братята на бащата. С него, неговата жена и Лиане ходихме на концерт на известен духов оркестър. В неделя времето беше хубаво и бащата реши да ми покаже горски път, който е направен за разходки. Интересна беше и следващата седмица. През почивните дни бяхме на концерт на оркестъра, в който свири бащата, на кино и на женски мач, като Лиане играеше в един от отборите. Бях интервюиран от два вестника. Ходих и на бал по случай завършването на танцовите курсове на Лиане. Беше много хубаво, но щеше да бъде още по-хубаво, ако можех да танцувам. Заведоха ме също на театър, посетихме стара мина за желязо. В тази последна седмица се срещнах с Леандър и с други ученици, които са гостували в България. Казаха ми, че много им е харесало и биха повторили. Последния ден ми организираха изпращане и това беше още едно хубаво преживяване.
Валентин Петков, 11.а клас
Разгледайте АЛБУМА със снимки, направени от едно любопитно момче с усет към детайла
|
Отбор №1 на СОУ „Св. Климент Охридски”
Ива Васкова Петкова
Моника Пламенова Генкова
Ирена Радославова Радоева
Моника Пламенова Генкова
Ирена Радославова Радоева
Отбор №2 на СОУ „Св. Климент Охридски”
Паулина Колева Пенчева
Виктор Ивелинов Иванов
Алена Боянова Данова
Виктор Ивелинов Иванов
Алена Боянова Данова
Отбор на НГПИ „Проф. Венко Колев”
Анна Драгомирова Димитрова
Илияна Любенова Николова
Веселина Иванова Маринова
Анна Драгомирова Димитрова
Илияна Любенова Николова
Веселина Иванова Маринова
Отбор на ПГ по механоелектротехника
Ивелин Христов Нешев
Петър Донков Лалев
Христо Валентинов Зембърски
Жури
Елеонора Авджиева, директор на Музея на народните художествени занаяти и приложните изкуства - Троян
Албена Йончева, Център за работа с доброволци към Регионална библиотека "Проф. Беньо Цонев" - Ловеч
Ивелин Христов Нешев
Петър Донков Лалев
Христо Валентинов Зембърски
Жури
Елеонора Авджиева, директор на Музея на народните художествени занаяти и приложните изкуства - Троян
Албена Йончева, Център за работа с доброволци към Регионална библиотека "Проф. Беньо Цонев" - Ловеч
Цветомир Ангелов, юрист
|
ПРЕЗ ПРОЛЕТНАТА ВАКАНЦИЯ (08-15.04) група ученици и учители от нашето училище и от НГПИ (бивше СХУПИ) решихме да попътешестваме по Лигурското крайбрежие на Италия и Франция.
В ЧЕТИРИ ЧАСА В НЕДЕЛНАТА УТРИН цялата група се суетеше около автобуса. Натоварихме тежките куфари и доста сънени се настанихме удобно, готови за дългото пътешествие. По програма днес щяхме да посетим Загреб и наистина още в късния следобед вече се разхождахме по живописните улички на столицата на Хърватска. Въпреки тъмните облаци и хладното време, всички останахме доволни от разходката.
РАННОТО СТАВАНЕ на другия ден не се понрави на повечето от нас, но пък с нетърпение очаквахме новата дестинация - Падуа и Верона. От екскурзовода научихме, че това са истински архитектурни музеи под открито небе! Всичката информация, която получихме от него, се доказа още със стъпването ни на площада в Падуа. Освен 87-те статуи, сътворени от човешка ръка през Средновековието, интересна „забележителност” бяха и чернокожите продавачи на евтини сувенири, с които някои от нас веднага осъществиха контакт.
РАЗВЪЛНУВАНИ, потеглихме към Верона. Градът на Ромео и Жулиета, градът на Данте Алигиери, градът, в който е Арена ди Верона, всички тези определения ни привличаха с невъобразима сила. Разгледахме забележителностите на града и въпреки че не успяхме да влезем в къщата на Жулиета, ни остана надеждата, че любовните послания, които залепихме с дъвки на входа (очевидно дълго поддържана традиция), един ден ще станат реалност.
ЗА ТРЕТИЯ ДЕН бе отредено да посетим Лазурния бряг, прочут с луксозните огромни хотели. Разходихме се из Кан, известен с фестивала, по времето на който градът се изпълва с холивудски звезди. Почувствахме се досущ като тях, стъпвайки на червения килим. Повечето от нас не успяха да устоят и топнаха длани във водите на Адриатическо море. Да можехме да се качим на някоя от яхтите в пристанището и да обиколим Адриатика … мечти, мечти, от които бързо бяхме изтръгнати, тъй като приятелите ни от Перн ле Фонтен вече ни очакваха.ПЕРН ЛЕ ФОНТЕН, както повечето от вас сигурно знаят, е побратимен на Троян град и сега ни предстояха три нощувки във френски семейства. Пристигнахме на паркинга в Перн към 7 часа вечерта. Притеснението, което се прокрадваше - може би заради затрудненията с езика, изчезна още щом видяхме всички тези усмихнати хора, очакващи ни
нетърпеливо. Повечето домакини бяха възрастни хора с вече пораснали деца, но с изключително младежки дух и жизненост.В ДОМОВЕТЕ НА СЕМЕЙСТВАТА се сблъскахме с техните порядки и начин на живот, с френските сирена (от които лично ние хич не останахме очаровани) и, разбира се, с френското вино. Всяка вечер в нашето семейство се пиеше по чашка и, честно да си признаем, бихме правили това цял живот. Опияняващите вкус и аромат на истинското френско вино определено не е за изпускане!
ПОСЕТИХМЕ и младежки център, където връстниците ни от Перн се събират всяка вечер, за да играят джаги и билярд, да танцуват и да участват в различни състезания. Нашата група дори се включи в уроците им по танци с демонстрация на Дунавско хоро. След първоначалния шок от непознатото французите бързо схванаха стъпките и направихме едно дълго и шумно френско-българско право хоро.
НА СЛЕДВАЩИЯ ДЕН посетихме град Авиньон, където се намира Папският дворец - забележително огромно здание. Из целия град от малките сувенирни магазинчета се носеше ароматът на лавандула, така характерна за областта Прованс, в която се намира градът.
ПОСЛЕДНАТА ВЕЧЕР пък имаше специално организирана вечеря с френските семейства, отново придружена с вино и танци. Когато на сутринта трябваше да си тръгнем, на всички лица бе изписана тъга, но и обещания за нови срещи. Точно тези два дена ще останат в сърцата на всички ни като едно прекрасно и много различно преживяване!
НЕ МОЖЕХМЕ ДА СЕ ОПЛАЧЕМ и от оставащите дестинации - Ница, Монако и Монте Карло ни накараха за пореден път да си зададем въпроса: „Възможно ли е да има такива райски кътчета на Земята?!”. Дворецът на фамилията Грималди, Океанографският музей, казиното и, естествено, разходката с влакче по улиците на княжество Монако и по част от трасето на Формула 1 ни оставиха без дъх.
ПОСЛЕДНОТО МЯСТО, което трябваше да посетим, бе Венеция. Венеция е уникална сама по себе си, с каналите си и архитектурното богатство. Останахме с отворени уста при мисълта, че няма автомобили и единственото транспортно средство са лодките и гондолите. Возихме се на градския транспорт, или както ние го нарекохме - „лодката автобус”. Разходихме се по уличките и мостчетата, пълни с туристи, купихме последни подаръци и се качихме на корабчето, което ни отведе до автобуса. Очакваше ни повече от 20-часов път до Троян, но благодарение на опитните шофьори на автобуса километрите минаха сравнително бързо. Навръх Великден успешно пристигнахме в родния град. Сигурни сме, че споменът за това прекрасно пътешествие ще остане завинаги в мислите ни, а топлите взаимоотношения с френските приятели - в сърцата ни!
Ива Петкова и Паулина Пенчева, 10.а клас
|
Източник: VESTI.bg
20-те стъпки, включени в младежката пътна карта за развитие на България:
1. Качествено образование
"Високият стандарт на живот в някои страни сега е резултат от приоритетите в миналото. Ако искаме да имаме богата, просперираща държава утре, трябва да имаме добра образователна система днес.
Вярвам, че училището е призвано да ни направи можещи, знаещи, мислещи, успели хора, способни да се справят с предизвикателствата на съвременния свят. Вярвам, че без знания, адекватни на времето, в което живеем, сме обречени на бедност и застой. Вярвам, че силният старт за България днес започва с качественото образование." - Марина Йорданова, 8 клас, ГПЧЕ "Йоан Екзарх", Варна
2. Индивидуален подход в образованието
"Би било много хубаво, ако нашите управляващи се вслушват малко повече в тези, които влизат в клас – учители и ученици. Само така бихме могли да си осигурим интегрирано образование, което да стимулира творческото мислене и свободното израстване на отделния човек. Те трябва да ни чуят! Ние не сме съдове, които могат да се пълнят до безкрайност с всякаква информация. Искаме знания и умения,които ще ни помогнат сами да вземаме решения в живота и да се справяме!" - Иван Колев, 9 клас, ГЧЕ "Екзарх Йосиф I", Ловеч
3. Професионална реализация на младите хора
"Стажовете и доброволчеството са много голяма възможност за хората, които искат да се докажат... Предложението ми е да бъде създаден регистър на социално активните, заети с доброволческа дейност, и отличените и класирани на престижни места ученици и студенти, който постоянно да се актуализира, за да могат работодателите ни да проверяват дали кандидатите за добрите работни места са изявени личности с мнение, талант, хъс и ентусиазъм за работа." - Мария Стоянова, 12 клас, ЕГ, Благоевград
4. Грижа за децата
"Важното е не просто да подминаваме проблема, а да говорим за него... Търпението, разбирането и подадената ръка не трябва да бъдат просто отчаян опит за утешение на съвестта ни, а нещо, което идва от сърцето на всеки един от нас. Ние можем да не се сещаме за децата с увреждания само по празниците... защото те са там и през останалото време. В малките селца, в покрайнините на градовете, в ъгълчетата на цивилизацията, където сме ги скрили и забравили." - Любка Милчева, 10 клас, ЕГ "Проф. д-р Асен Златаров", Велико Търново
5. Силно гражданско общество
"Съвременната демократична система на управление, неизменно заложена в принципите на Европейския съюз, от който е част и България, може да прояви същността си, само ако населението на държавата съставлява действащо гражданско общество.
Тъкмо това е и една от основните задачи на днешното училищно образование – да култивира в учениците способност за получаване на адекватна информация, нейното осмисляне и на базата на това, правилно и аргументирано отстояване на лична позиция." - Теодора Тодорова, 9 клас, МГ "Гео Милев", Плевен
6. Работещи закони и справедливост
"Не можем и не бива да чакаме Европа да ни нареди да спазваме законите си. Сами трябва да го направим – като се подчиняваме на единните норми, които законодателите създават. Личният морал в спазването на закона е едната страна на решенето. Другата е подкрепата на този морал от държавните институции." Константин Сакаян, 8 клас, Първа АЕГ, София
7. Отговорно управление
"Различни правителства по време на своето управление издигат своите приоритети – земеделие, туризъм, инфраструктура… Това е чудесно, но нито един от тези приоритети не би довел до успех България, без да се вземе предвид най-ценното – човешкият потенциал." - Марина Йорданова, 8 клас, ГПЧЕ "Йоан Екзарх", Варна
8. Доброволчество
"...то е едва познато, синоним на глупост и загуба на време. Хората са твърде ангажирани да свързват двата края, че да дарят част от своите усилия, за да помогнат на някого, а дори и на себе си.
2011 г., обявена за Европейска година на доброволчеството, обърна известно внимание върху липсата на подобни дейности у нас – едва 6% от населението е заето с това, докато в страни като Великобритания, Холандия, Швеция над 40% се занимават активно с доброволен труд. Реално, доброволчеството не е просто подкрепа, то е добиване на знания и умения, истинско удовлетворение и щастие" - Моника Кирова, 12 клас, ПМГ "Иван Вазов", Димитровград
9. Толерантност
"...нека да започнем от малките неща. Нека да започнем от самите себе си. Например можем да бъдем по-внимателни – за да предотвратим неприятни злополуки; по-толерантни – за да не бъдем обидени и огорчени; по-отстъпчиви, когато шофираме, за да няма невинни човешки жертви; по-човечни – за да няма нещастни деца в социалните домове... Толкова ми се иска, да бъдем по-добри и отговорни!" - Иван Колев, 9 клас, ГЧЕ "Екзарх Йосиф I", Ловеч
10. Гражданска инициативност
"Това означава за мен силен старт – да взема нещата в свои ръце и да действам, а не да чакам някой друг да го направи. Да изградя сама бъдещето си... Единственият начин нещо да се промени е ние да го променим." - Иванна Георгиева, 9 клас, 164 ГПИЕ, София
11. Единност
"Все се чудя защо страната ни има толкова големи успехи в индивидуалните спортове и толкова по-малки в колективните. Може би ни липсва способността да работим в екип. Да бъдем част от едно ново общество, което е толерантно към отделния човек и постоянно му показва, че се нуждае от него, че цени идеите му." - Мартин Славов, 8 клас, ПМГ "Иван Вазов", Димитровград
12. Преосмисляне на ценностите
"Ключът е в нас – ние сме способни да дадем старт, в който водещите ценности няма да са презадоволеното парично състояние или външният вид на някоя поп-фолк дива, видяна по телевизията." - Гергана Николова, 10 клас, ПМГ, Враца
13. Грижа за природата
"Успешното начало за моята България е свързано с умението да заявим себе си пред света. Много бих искала всеки млад човек на моята възраст да осъзнае колко красива и неповторима е нашата природа. Да се грижи за нейното опазване. Да бъде посланик на нейната прелест и да я представя пред света с гордост и достойнство." - Катрин Стоянова, 8 клас, ГПЗЕ, Сливен
14. Развитие на селското стопанство
"... аз избирам моят силен старт за България да започне с програма с национално значение под наслов: "Земя търси фермер"! ... Това е една разумна, мощна крачка напред за постигане на висок жизнен стандарт на база модерно, високотехнологично, конкурентноспособно, съобразено с европейските норми, изцяло екологично селско стопанство." - Калина Цветанова, 11 клас, МГ "Гео Милев", Плевен
15. Развитие на туризма
"България е една добре пазена тайна. Ние българите трябва да опознаем добре страната си, за да открием скрития й потенциал. Разполагаме със съкровища, които да извадим на повърхността и от които да се възползваме. Въпрос на амбиция и новаторство е да превърнем нашата "пустиня" в оазис." - Росен Атанасов, 11 клас
16. Възраждане на производството и насърчаване на предприемачеството
"Понеже благоденствието на едно общество се базира на способността му да създава продукти и услуги, в основата на което е оптималното използване на ресурсите, младите хора, които имат необходимите качества на характера, трябва да преминават и през обучение по предприемаческа култура. Какво е бизнесът и как да успеем? Как да работим за себе си, а не за заплата? Как да създаваме заетост и за други хора и да им осигурим хляба? Отговорите на тези въпроси знаят обикновено само учениците от финансово-стопанските гимназии, но ми се струва, че е важно да бъдат научени от всички." - Полина Грозданова, 12 клас, ФСГ "Васил Левски", Монтана
17. Финансова и потребителска култура
"Това незаслужено потребление доведе до кризата. Можеше ли да бъде предотвратено? Вероятно, да! Ако масата хора знаеха как работят парите, как им влияят медиите, как да определят потребностите си, как да открояват реалните от изкуствено инспирираните и как да ги удовлетворяват, как самите те да печелят. Затова моят силен старт за България започва с изграждане на финансова грамотност, потребителско възпитание, медийна култура и предприемачески познания на учениците. Тези жизненоважни знания и умения ще помогнат на хората да избегнат рисковете и да се справят с трудностите." - Полина Грозданова, 12 клас, ФСГ "Васил Левски", Монтана
18. Високи технологии
"Перфектният заместител на тетрадки и учебници е електронният четец... Младото поколение все по-често е укорявано, че не чете! Едва ли има обаче ученик, който би се отказал да прочете книга на електронен четец! Тръгвайки от занимателната "игра", той би стигнал естествено до удовлетворението да чете художествена или научна литература..." - Яна Боозова, 9 клас, ВТГ "Г. С. Раковски", Варна
19. Позитивно мислене
"Вече две десетилетия българинът си седи на дивана, превключва различните канали на телевизора, за да покаже, че разбира демокрацията, плюе по екрана, когато се натъкне на някой политик с тлъсти предизборни обещания, подплатени с мазна озъбена усмивка, и си повтаря "Няма да гласувам. Всички са еднакви". По тази причина, когато някоя партийка от недоправковци седне "на трона", същият тоя българин готовностно ѝ приписва вината за всички възможни човешки проблеми, като се тръгне от постоянното увеличение цените на цигарите и се стигне до факта, че вече трета седмица го боли зъб и не му минава." - Екатерина Пейчева, 11 клас, Първа АЕГ, София
20. Да останем тук!
"Смятам, че нашето успешно развитие започва с възпитанието ни в най-ранна детска възраст, защото, ако тогава заобичаме България, ще заобичаме и работата по възстановяването на един добър начин на живот в нашата родина." - Мария Стоянова, 12 клас, ЕГ, Благоевград
|
|
На 28 март училището ни за първи път се включи в Националното състезание по правопис на английски език – Spelling Bee. Състезанието е насочено към учениците от 4. до 7. клас и целта му е да провери колко добре учениците могат да спелуват думи на английски език. Организира се с подкрепата на фондация „Америка за България” от Центъра за приобщаващо образование и Корпуса на мира и е под патронажа на Министерството на образованието, младежта и науката.
В училищното състезание взеха участие 18 ученици от 4. до 7. клас, които се готвиха усърдно и продължително за него. Участниците преминаха през 8 кръга, като с всеки изминал кръг сложността на думите се увеличаваше. Надпреварата беше изключително оспорвана, но в крайна сметка първите 3 места бяха заети от най-добрите. Победител стана Борис Иванов от 7.а клас. Той се отличи със завидно спокойствие и знания и беше единственият, който не допусна нито една грешка. За първото място до последно се бори достойният претендент Теодор Драгнев, който остана на втори. На трето място се нареди Кольо Петров.Всеки участник получи значка с логото на състезанието, тетрадка речник, отново с логото на състезанието, и сертификат за участие. За победителя имаше и специална награда, присъдена от нашето училище – английско-български и българо-английски речник. Борис Иванов ще представи училището ни на регионалното състезание, което ще се проведе на 28 април във Велико Търново. Нека му пожелаем успех!
Йорданка Маринова, преподавател по английски език
Още снимки от състезанието - ТУК
|
|
"Водата - извор на живот". Едно приключение с вкус на море
На 22 март в град Бургас се проведе националното състезание "Водата - извор на живот", организирано от ОДК - Бургас, в което взе участие екип от нашето училище, воден от г-жа Ваня Иванова. Изпратената от нас мултимедийна презентация беше сред одобрените общо 23 от цялата страна и получихме шанса да я защитим пред комисия. Ива Петкова, Марин Маринов и аз - Паулина Пенчева, всички от 10.а клас, формирахме "бойната група", която още на 21 март ентусиазирано стъпи на морския бряг. Безкрайното синьо море, студените вълни и безлюдният плаж определено ни вдъхнаха увереност и спокойствие и с нетърпение очаквахме следващата сутрин, когато щяхме да докажем способностите си.
В 9:30 часа в четвъртък сутринта състезанието започна. Повечето отбори бяха в залата, когато ние пристигнахме, и всеки се суетеше около своя лаптоп или пък беше свел глава над листи с дълги текстове. Ние - умни и красиви, влязохме и спокойно заехме местата си. Жребият определи, че ще бъдем четвърти поред, и зачакахме своите десет минутки слава. Тъй като наистина вярвахме в каузата да направим една малка крачка напред към опазването на водата, а и бяхме репетирали устната си презентация доста пъти, нямаше и грам съмнение в това, което трябваше да кажем, за да впечатлим комисията и останалите участници. „Играхме” като едно цяло и всичко мина изключително гладко. А усмивките на лицата на публиката и бурните аплодисменти ни увериха, че това, което правим и казваме, не е напразно.
След като приключихме, се наложи да си тръгнем бързо, защото автобусът за Троян ни чакаше. Не дочакахме резултатите, но пък тръпненето не трая дълго и още по път за дома научихме, че сме спечелили второ място. Удовлетворението от новината не би могло да бъде описано с думи. Добре че в автобуса нямаше други хора освен нас. С 24-каратови усмивки на лицата и със сребро от състезанието се прибрахме в Троян след изморително петчасово пътуване.
След оспорваното съревнование на национално ниво и призовата позиция съм щастлива да твърдя, че в нашето училище има талантливи ученици и способни учители, които са конкурентноспособни, открили пътя към успешното представяне, и които заслужават възможността да докажат себе си и училището на състезания във и извън България. Мисля, че именно в екипната работа и защитата на различни проекти се крие ключът, който ще отвори вратите към бъдещето за всички ни, а нашият екип е горд, че вече е поел по този път.
Паулина Пенчева, 10.а клас
|
СИП Електронни медии
На 1 март аз и съученичката ми Мария бяхме поканени на милата програма, подготвена от учениците от 4. клас за малките от подготвителната група. Там ние се върнахме в своето детство. Лицата на дребосъците грееха от радост, че по-големите ученици са се сетили за тях. Четвъртокласничка се беше облякла като баба Марта, повечето от малчуганите си мислеха, че е истинската, и много й се радваха. Имаше и специални мартенски стихотворения, и снимки за спомен. Атмосферата беше много приятна. Алена Данова, 10.а клас
ТУК можете да видите снимките на г-жа Иванка Цекова
|
Проект Мартеница възниква през 2011 г. Авторите му призовават всички българи по света да превърнат древната българска традиция на мартениците в световна емблема на българското, да създадат положителен образ на България, българската култура и българските общности чрез популяризиране на празника Първи Март. Идеята е да украсим дървета-мартеници във всеки град по света и поднасяйки дървото като мартеничка на своите съграждани, да им пожелаем здраве и благоденствие. Традицията започва със старозагорския художник Мариян Миланов, който украсява дървета като мартеници от 1992-ра година - първо в родния си град, а после и в София, Бургас, Пловдив, Варна. За Баба Марта през 2011-та година за първи път дървета-мартеници украсяват Бризбън (Австралия), Макао (Китай), Окланд (Нова Зеландия), Енгера (Испания), дворовете на детски градини, училища, социални домове и крайблокови пространства в множество български градове. Повече за проекта може да разберете от сайта му http://www.martenitza.org/bg
Много ентусиасти от България и чужбина вече са заявили желание за участие в проекта през тази година. Сред тях е и Троян. По съвместна инициатива на нашето училище и Музея на занаятите един от високите чемшири пред сградата на Музея ще бъде превърнат в дърво-мартеница с помощта на ученици от НГПИ „Проф. Венко Колев”. Учениците от училището ни могат да се включат, като приготвят големи, красиви мартеници и отидат на 29 февруари в 15 часа пред сградата на Музея, за да участват в украсяването на чемшира и да го „подарят” за Баба Марта на всички троянци с пожелания за здраве и пролетно настроение след тежката зима. Чемширът има специално място в българската обредна система. Той се счита за най-якото и дълговечно дърво, а стръкче от вечнозеленото растение е въплъщение на народните представи за семейно благополучие, жизненост, здраве, устойчивост във времето.
Уточнение! Поради обилния снеговалеж украсата на троянското дърво-мартеница пред Музея на занаятите се отлага за 1 март (четвъртък) по същото време.
|
На 15 декември, четвъртък, в Актовата зала на училището ще се проведе състезанието "Ние обичаме България". Както подсказва името му, то ще следва схемата на едно успешно състезание от телевизионния ефир. Инициативата е изцяло ученическа, като в основата е Стефания Калева от 9.а. С организацията се ангажираха и единадесетокласници - председателят на Ученическия съвет Владислав Нанков (11.а), Катерина Радевска (11.а), Наталия Йотова (11.а), Тоня Събева (11.в). Идеята подкрепиха педагогическият съветник Иванка Цекова и преподавателите Нели Генкова, Анелия Иванова, Анна Владова.
Вече втори месец екипът от ученици и учители умува по задачите и регламента. Използва се схема, отработена при ученическите състезания по публично говорене. Четири отбора ще мерят сили два по два , а победителите ще се срещнат на финала. Всеки отбор ще включва: 7-класник, 8-класник, двама 9-класници и двама 10-класници. Участниците бяха подбрани на абсолютно доброволен принцип, а отборите се сформираха чрез жребий - състава им можете да видите ТУК.
Състезанието е посветено и на наближаващите зимни празници. Организаторите очакват интересна, жива надпревара, много емоции и натрупване на още опит, който да се използва при работата на новия училищен клуб "Дебати" през втория учебен срок. Всички са поканени. Началният час е 14:30.
|
Отбор 1
Цветелина Нешева, 7.б клас
Виктор Пейковски, 8.б клас
Мирослава Орбова, 9.а клас
Ивелина Ямелиева, 9.а клас
Анна-Мария Христова, 10.а клас
Кристиян Павлов, 10.б клас
Отбор 2
Мирела Петкова, 7.а клас
Самуил Симеонов, 8.б клас
Михаела Касърова, 9.а клас
Слави Цветков, 9.а клас
Паулина Пенчева, 10.а клас
Василена Христова, 10.а клас
Отбор 3
Калоян Кюркчиев, 7.а клас
Христо Маргинов, 8.б клас
Емили Недялкова, 9.а клас
Хрисина Ръбачева, 9.а клас
Моника Генкова, 10.а клас
Йова Петкова, 10.а клас
Отбор 4
Теодора Дамянова, 7.а клас
Габриела Ангелова, 8.а клас
Виктор Иванов, 9.а клас
Габриела Кючукова, 9.а клас
Ива Петкова, 10.а клас
Марин Маринов, 10.а клас
Христо Маргинов, 8.б клас
Емили Недялкова, 9.а клас
Хрисина Ръбачева, 9.а клас
Моника Генкова, 10.а клас
Йова Петкова, 10.а клас
Отбор 4
Теодора Дамянова, 7.а клас
Габриела Ангелова, 8.а клас
Виктор Иванов, 9.а клас
Габриела Кючукова, 9.а клас
Ива Петкова, 10.а клас
Марин Маринов, 10.а клас
|
Националната кампания „Дарете час” на Националния алианс за работа с доброволци - Пловдив събра книжки за детските отделения на болниците в страната. Акцията в нашето училище беше организирана от Моника Генкова и Йова Петкова от 10.а клас и събра около 40 запазени детски книжки. Повече информация за доброволческата кампания можете да получите от материала на Моника.ЕЖЕДНЕВИЕТО НА ДЕЦАТА В БОЛНИЦАТА ЩЕ БЪДЕ ПО-РАЗНООБРАЗНО
На 5 декември приключи националната кампания „Дарете час” с мото „Стара книжка дари - детенце усмихни”. В Троян бяха събрани 134 детски книжки от ученици от СОУ „Св. Климент Охридски”, СОУ „Васил Левски”, ОУ „Иван Хаджийски”, НУ „Св. св. Кирил и Методий”, НУ „Христо Ботев” и граждани.
Националната кампания, организирана от Национален алианс за работа с доброволци - Пловдив и структурата от регионални и местни центрове за работа с доброволци, събра общо над 4000 книжки, които бяха дарени на детските отделения на болниците по места.
На 5 декември 2011 г. доброволците от Местния център за работа с доброволци към НЧ "Наука-1870 г.” – Троян дариха събраните книжки на Детското отделение на МБАЛ – Троян. Д-р Бамбов, д-р Панджарова и старшата сестра на отделението приеха дарението с благодарност и ни увериха, че ежедневието на децата в болницата ще бъде по-разнообразно и шарено благодарение на дарените книжки. И за да направят престоя им малко по-поносим и забавен, доброволците ще се върнат в болницата, за да четат приказки и стихове на най-малките.
Моника Генкова от 10.а клас
|
На 16 ноември за 7-ма поредна година в рамките на Климентовите дни се проведе състезанието по ИТ, което през последните години се радва на голяма популярност в областта. Отново на гости ни бяха участници от Троян, Ловеч, Тетевен, Борима, Врабево, което е критерий за наложените традиции и оценка за безпристрастност и добра организация.От регистрираните 142 участници се явиха 134, разделени както обикновено в четири възрастови групи: V клас, VІ-VІІІ клас, ІХ-Х клас, ХІ-ХІІ клас. Както и предишните години, участниците първо решаваха теоретичен тест и след това работиха по практическа задача. Конкуренцията във всяка възрастова група беше голяма – видно е от минималната разлика в точките.
В първата възрастова група 42 петокласници рисуваха в Paint на тема „Великден“ със зададени задължителни елементи на рисунката.
Призовите места са както следва:
| 1 | Вяра Мариянова Данчева | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 50 | 46 | 96 |
| 2 | Цветомир Моев Бановски | ОУ "Васил Левски" - Борима | 42 | 41 | 83 |
| 3 | Симона Стефанова Стефанова | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 42 | 38 | 80 |
В тази възрастова група, освен трите призови места, присъдихме и две поощрителни награди за оригиналност и художествено изпълнение. Практическите работи на Полина Панталеева Стоянова и Татяна Панталеева Стоянова от ОУ "Васил Левски" - гр. Ловеч засенчиха всички останали рисунки със своята оригиналност, изпълнение и естетичност (можете да ги видите ТУК)
Във втора възрастова група 39 ученици от VІ, VІІ и VІІІ клас изработиха презентации на тема „Владетели на първото българско царство“. Класиране:
1 | Николай Красимиров Попски | ОУ "Иван Хаджийски" - Троян | 40 | 43 | 83 |
2 | Ивайло Дочев Боровски | ОУ "Иван Хаджийски" - Троян | 38 | 44 | 82 |
3 | Тоника Данаилова Георгиева | СОУ "Георги Бенковски" - Тетевен | 36 | 44 | 80 |
В трета възрастова група 36 ученици от ІХ и Х клас изработиха презентации на тема „Древните съкровища на България“. Класиране:
1 | Пламен Валентинов Вачев | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 42 | 48 | 90 |
2 | Хрисина Василева Ръбачева | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 34 | 49 | 83 |
3 | Ива Васкова Петкова | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 40 | 42 | 82 |
Участниците от четвъртата възрастова група – 17 на брой, изработиха брошури на тема
„Древните съкровища на България“. Класиране:
1 | Недялко Милков Ковачев | СОУ "Св. Климент Охридски" - Троян | 46 | 43 | 89 |
2 | Ивайло Богомилов Стоенчев | ПМГ - Ловеч | 40 | 45 | 85 |
3 | Вельо Георгиев Велев | СОУ "Георги Бенковски" - Тетевен | 34 | 47 | 81 |
|
